“Hali kichkina, keyin o‘rganadi...” Rostdan ham shundaymi?

Farzandingiz hali ikki yoshda. Balki siz ham: “Hali kichkina, kattaroq bo‘lsa o‘rgatamiz”, deb o‘ylarsiz.

Ammo bola o‘rganishni bog‘cha yoki maktabdan boshlamaydi. U hozirdanoq sizning gaplaringizni eshitadi, atrofini kuzatadi, ko‘rganlarini eslab qoladi va har kuni yangi narsalarni o‘zlashtiradi.

Masaru Ibuka buni juda muhim davr deb hisoblaydi:

“Asosiysi, hamma tajriba va ta’lim usullarini “o‘z vaqtida” joriy etishdir.”

Bu bolani ikki yoshida o‘qishga, yozishga yoki hisoblashga majburlash kerak degani emas.

Imkoniyat yarating, bosim emas

Aksincha, unga o‘rganish uchun imkoniyat yaratish kerak.

U bilan kattalardek suhbatlashing. Birga kitob varaqlang. Rasmlardagi narsalarni nomlang. Savol bersa, imkon qadar javobsiz qoldirmang. Biror hayvon, mashina, rang yoki tabiat hodisasiga qiziqsa, shu qiziqishini yangi so‘z, kitob yoki tajriba bilan davom ettiring.

Ibukaning yana bir muhim fikri bor:

“Erta ta’lim buyuk daholarni tarbiyalab yetishtirishni maqsad qilmaydi.”

Demak, maqsad farzandingizni boshqalardan oldinga chiqarish emas.

Qiziqishni keyinga qoldirmang

Maqsad — u o‘rganishga tayyor bo‘lgan paytda “hali erta” deb uning qiziqishini keyinga qoldirmaslik.